Sự khác biệt chính - Kỷ luật và Chủ đề
Kỷ luật và Chủ đề là hai từ liên quan đến các lĩnh vực kiến thức mà giữa đó có thể thấy sự khác biệt chính. Đối với hầu hết mọi người, sự khác biệt giữa một môn học và một môn học thường rất khó hiểu. Vì vậy, trước tiên chúng ta hãy định nghĩa hai từ. Kỷ luật đề cập đến một nhánh của nghiên cứu học thuật. Mặt khác, chủ đề đề cập đến một nhánh kiến thức được nghiên cứu hoặc giảng dạy. Như bạn có thể thấy từ các định nghĩa, thuật ngữ kỷ luật được liên kết với học thuật, không giống như trong trường hợp của một chủ đề. Đây là sự khác biệt chính giữa hai từ. Bài viết này nhằm mục đích làm rõ nghĩa của hai từ.
Kỷ luật là gì?
Chúng ta hãy bắt đầu với từ kỷ luật. Như đã đề cập ở trên, kỷ luật đề cập đến một nhánh của nghiên cứu học thuật. Ví dụ, tâm lý học, xã hội học, nhân học, toán học và triết học đều là những ngành học. Những điều này hầu hết có thể được nhìn thấy trong các cơ sở giáo dục đại học như trường đại học. Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là các kỷ luật không thể được nhìn thấy trong các môi trường giáo dục khác như trường học. Ví dụ: toán học là một môn học ở trường cũng là một môn học được áp dụng trong các cơ sở giáo dục đại học.
Kỷ luật thường bao gồm nền tảng lý thuyết, nghiên cứu và thí nghiệm, các nhóm chuyên gia trong lĩnh vực này, v.v. Ví dụ, một người đang theo đuổi nghiên cứu của mình trong một lĩnh vực cụ thể không chỉ hiểu sâu về nó mà còn cũng tiến hành các thí nghiệm hoặc nghiên cứu. Một người như vậy được coi là chuyên về ngành học đã chọn.
Tuy nhiên, từ kỷ luật cũng có thể đề cập đến việc đào tạo mọi người tuân theo các quy tắc hoặc quy tắc cư xử. Ví dụ, ở các trường học, việc kỷ luật đứa trẻ được coi là một phần quan trọng của việc học như kiến thức môn học.
Chủ thể là gì?
Chủ đề đề cập đến một nhánh kiến thức được nghiên cứu hoặc giảng dạy. Trong trường học, trẻ em được học một số môn học như toán học, khoa học, ngôn ngữ, lịch sử, tôn giáo, âm nhạc, nghệ thuật, khiêu vũ, sức khỏe, … Các môn học này cũng là một nhánh kiến thức nhưng thường được điều chỉnh để phù hợp với mục tiêu của giáo dục. Khi nói về các chủ đề được chú ý đến nghiên cứu là khá ít.
Từ chủ đề cũng có các nghĩa khác. Nó được sử dụng để chỉ từ trong câu nêu tên ai hoặc cái gì thực hiện hành động của động từ. Hãy để chúng tôi xem xét một ví dụ.
Jim chơi quần vợt.
Trong câu, chủ ngữ hoặc người thực hiện hành động là Jim. Do đó, Jim là chủ đề.
Nó có thể được dùng để chỉ một thành viên của một quốc gia được cai trị bởi một vị vua. Ví dụ, khi chúng ta nói rằng loại nói chuyện với thần dân của mình, nó biểu thị rằng nhà vua đã nói chuyện với thần dân của mình.
Sự khác biệt giữa Kỷ luật và Chủ đề là gì?
Định nghĩa Kỷ luật và Chủ đề:
Kỷ luật: Kỷ luật đề cập đến một nhánh của nghiên cứu học thuật.
Chủ đề: Chủ đề đề cập đến một nhánh kiến thức được nghiên cứu hoặc giảng dạy.
Đặc điểm của Kỷ luật và Chủ đề:
Mục tiêu:
Kỷ luật: Một kỷ luật tạo ra các học giả hoặc chuyên gia.
Chủ đề: Một chủ đề cố gắng cung cấp kiến thức phù hợp với mục đích giáo dục tổng thể.
Ngữ cảnh:
Kỷ luật: Kỷ luật được giảng dạy trong các cơ sở giáo dục cao hơn như trường đại học.
Môn học: Các môn học được giảng dạy trong các cơ sở giáo dục như trường học.
