Nghiên cứu điển hình và Dân tộc học
Trong khoa học xã hội, nghiên cứu điển hình và dân tộc học là hai trong số những phương pháp nghiên cứu phổ biến. Những kỹ thuật này thường được sử dụng trong các nghiên cứu nhân chủng học và xã hội học. Có nhiều điểm giống nhau giữa hai phương pháp này, đến nỗi học sinh thường bị nhầm lẫn và không thể phân biệt được giữa hai phương pháp này. Tuy nhiên, có sự khác biệt trong phong cách thu thập dữ liệu và mục đích tổng thể của nghiên cứu sẽ trở nên rõ ràng sau khi đọc bài báo này.
Trong khi cả nghiên cứu điển hình cũng như dân tộc học đều là nghiên cứu sâu về một cá nhân hoặc một nhóm, nhưng có sự khác biệt trong cách tiếp cận. Trong khi dân tộc học là một nghiên cứu về văn hóa hoặc một nhóm dân tộc, thì một nghiên cứu điển hình lại điều tra một trường hợp, sự kiện hoặc một cá nhân cụ thể. Nhưng cũng có những nghiên cứu điển hình liên quan đến một nhóm hoặc băng đảng cụ thể. Điều này làm cho việc tìm kiếm sự phân biệt giữa nghiên cứu điển hình và dân tộc học trở nên khó khăn hơn.
Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn các định nghĩa của hai phương pháp nghiên cứu. Dân tộc học được định nghĩa là nghệ thuật và khoa học mô tả một nhóm hoặc nền văn hóa. Nó mang tính chất điều tra, và một bản dân tộc học thành công được tạo ra khi nhà dân tộc học cư xử như một điệp viên thực thụ. Anh ấy không áp đặt quan điểm của riêng mình hoặc cố gắng đưa ra phân tích chủ quan về điều tốt hay điều xấu theo văn hóa của riêng mình. Có nghĩa là anh ta phải giữ thái độ trung lập và không cần phải phán xét ở bất kỳ giai đoạn dân tộc học nào. Dân tộc học đòi hỏi rất nhiều sự kiên nhẫn, và không thể thận trọng khi đưa ra các khái quát hóa mà không xác nhận chúng thông qua các quan sát lặp đi lặp lại. Nói về quan sát, phương pháp thu thập dữ liệu tốt nhất trong dân tộc học là thông qua quan sát của người tham gia, nơi một nhà dân tộc học cố gắng trở thành một phần của nhóm và ghi lại các quan sát mà không cần thực hiện bất kỳ loại phân tích nào.
Mặt khác, một nghiên cứu điển hình là giải thích về bản chất. Nó cũng có thể mang tính chất mô tả, và trong trường hợp đó, nó tiến gần hơn đến dân tộc học. Các nghiên cứu điển hình rút ra từ nhiều nghiên cứu trước đây và nhà nghiên cứu đưa ra kết luận dựa trên dữ liệu mà anh ta thu được từ nghiên cứu có hệ thống về một trường hợp, sự kiện, cá nhân hoặc một nhóm cụ thể. Nghiên cứu điển hình quan tâm đến lý do tại sao của một sự kiện hoặc một trường hợp và tác động của nó hơn là dân tộc học. Theo nghĩa này, một nghiên cứu điển hình hướng ngoại hơn là dân tộc học, là một cách tiếp cận hướng nội. Một nghiên cứu điển hình thường có thời lượng ngắn hơn dân tộc học, vốn chiếm nhiều thời gian. Tính trung lập là điểm trung tâm của dân tộc học, điều này cũng có trong một nghiên cứu điển hình, nhưng không nhiều như trong dân tộc học.
Tóm lại:
Nghiên cứu điển hình và Dân tộc học
• Trong khi dân tộc học là nghệ thuật mô tả một nhóm hoặc văn hóa, thì nghiên cứu điển hình là phân tích chuyên sâu về một trường hợp, sự kiện, cá nhân hoặc một nhóm cụ thể
• Dân tộc học yêu cầu sự quan sát của người tham gia như một phương pháp thu thập dữ liệu trong khi nó không cần thiết trong một nghiên cứu điển hình.
• Nghiên cứu điển hình hướng ngoại trong khi dân tộc học hướng nội
• Dân tộc học mất nhiều thời gian hơn so với nghiên cứu điển hình.
