Sự khác biệt chính - Chủ nghĩa kiến tạo và Chủ nghĩa kiến tạo xã hội
Thuyết kiến tạo và thuyết kiến tạo xã hội là hai lý thuyết học tập mà giữa chúng có một số điểm khác biệt. Cùng với sự phát triển của khoa học xã hội, các nhà tâm lý học và xã hội học đã quan tâm đến việc hiểu cách con người tiếp thu kiến thức và tạo ra ý nghĩa. Chủ nghĩa kiến tạo và chủ nghĩa kiến tạo xã hội như những lý thuyết đã xuất hiện trong bối cảnh như vậy. Thuyết kiến tạo, đơn giản có thể được giới thiệu như một lý thuyết học tập mô tả cách con người học và tiếp thu kiến thức. Vì lý thuyết này nhằm mục đích làm sáng tỏ mối quan hệ giữa kinh nghiệm của con người và việc tạo ra tri thức, nó đã có tác động to lớn đến các ngành khác nhau như tâm lý học, xã hội học, giáo dục, v.v. Mặt khác, Chủ nghĩa Kiến tạo Xã hội là một lý thuyết học tập làm nổi bật ý nghĩa của các tương tác xã hội và vai trò của văn hóa trong việc tạo ra tri thức. Sự khác biệt chính giữa hai lý thuyết bắt nguồn từ sự nhấn mạnh rằng mỗi lý thuyết đều dựa vào trải nghiệm và tương tác xã hội. Trong chủ nghĩa kiến tạo, sự nhấn mạnh là kinh nghiệm cá nhân trong việc xây dựng kiến thức, nhưng trong chủ nghĩa kiến tạo xã hội nhấn mạnh vào các tương tác xã hội và văn hóa.
Thuyết Kiến tạo là gì?
Thuyết kiến tạo có thể hiểu là một lý thuyết học tập mô tả cách con người học tập và tiếp thu kiến thức. Lý thuyết này nhấn mạnh rằng mọi người xây dựng kiến thức thông qua những kinh nghiệm mà họ có được trong cuộc sống thực và cũng tạo ra ý nghĩa. Jean Piaget thường được biết đến là người sáng lập ra thuyết kiến tạo, mặc dù có những cá nhân khác cũng được coi là nhân vật chủ chốt. Một số cá nhân chủ chốt này là John Dewey, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Richard Rorty và Giambattista Vico.
Thuyết kiến tạo nhấn mạnh rằng học tập là một quá trình tích cực, trong đó con người hoạt động như một người kiến tạo tri thức. Theo lý thuyết này, kiến thức mà con người có, không chỉ đơn thuần là có được mà còn được xây dựng. Ngay cả trong trường hợp của một thực tế khách quan, những giải thích mà mọi người đưa ra cho tình huống đó thường mang tính chủ quan. Sự thể hiện chủ quan của kiến thức này là kết quả của những kinh nghiệm trong quá khứ của cá nhân.
Jean Piaget
Chủ nghĩa Kiến tạo Xã hội là gì?
Thuyết kiến tạo xã hội cũng là một lý thuyết học tập khác làm nổi bật tầm quan trọng của các tương tác xã hội và vai trò của văn hóa trong việc tạo ra tri thức. Lev Vygotsky được coi là một nhân vật chủ chốt trong chủ nghĩa kiến tạo xã hội. Không giống như thuyết kiến tạo đề cao kinh nghiệm cá nhân, thuyết này đề cao các yếu tố xã hội. Nó giải thích rằng tương tác xã hội là chìa khóa để xây dựng kiến thức.
Một số giả định chính của thuyết kiến tạo xã hội là thực tế được tạo ra bởi sự tương tác của con người, tri thức cũng là sản xuất xã hội, và quá trình học tập mang tính xã hội. Theo nghĩa này, khi mọi người tương tác với những người khác trong xã hội, kiến thức của họ thay đổi và mở rộng. Ví dụ: một người có hiểu biết cụ thể về một nhóm cá nhân hoặc hệ tư tưởng có thể thay đổi quan điểm của họ do tương tác xã hội.
Lev Vygotsky
Sự khác biệt giữa Chủ nghĩa Kiến tạo và Chủ nghĩa Kiến tạo Xã hội là gì?
Định nghĩa về Chủ nghĩa Kiến tạo và Chủ nghĩa Kiến tạo Xã hội:
Thuyết kiến tạo: Thuyết kiến tạo là một lý thuyết học tập mô tả cách con người học và tiếp thu kiến thức.
Chủ nghĩa kiến tạo xã hội: Chủ nghĩa kiến tạo xã hội là một lý thuyết học tập nhấn mạnh tầm quan trọng của các tương tác xã hội và vai trò của văn hóa trong việc tạo ra tri thức.
Đặc điểm của Chủ nghĩa Kiến tạo và Chủ nghĩa Kiến tạo Xã hội:
Quá trình học:
Thuyết kiến tạo: Thuyết kiến tạo coi việc học là một quá trình tích cực.
Chủ nghĩa kiến tạo xã hội: Chủ nghĩa kiến tạo xã hội cũng coi việc học tập là một quá trình tích cực.
Nhấn mạnh:
Chủ nghĩa kiến tạo: Nhấn mạnh vào trải nghiệm cá nhân.
Chủ nghĩa kiến tạo xã hội: Nhấn mạnh vào các tương tác xã hội và văn hóa.
Hình chính:
Thuyết kiến tạo: Piaget được coi là người sáng lập ra Thuyết kiến tạo.
Chủ nghĩa Kiến tạo Xã hội: Vygotsky được coi là nhân vật chủ chốt trong Chủ nghĩa Kiến tạo Xã hội.
