Học vs Tiếp thu
Hai từ Học và Tiếp thu có thể được giải thích tốt hơn trong việc học một ngôn ngữ. Khả năng học ngôn ngữ bẩm sinh là một đặc điểm của con người giúp phân biệt chúng với các loài linh trưởng khác. Đối với chúng ta, giao tiếp không chỉ đơn thuần là khả năng khiến người khác hiểu được ý định và cảm xúc của chúng ta bằng cách sử dụng tín hiệu hoặc âm thanh theo một phương pháp tùy ý, mà nó còn là khả năng kết hợp nhiều âm thanh khác nhau để tạo ra những từ và câu có nghĩa. Tuy nhiên, các nhà ngôn ngữ học tạo ra sự khác biệt giữa cách chúng ta tiếp thu và cách chúng ta học ngôn ngữ. Chủ yếu là tiếng mẹ đẻ được học trong khi học ngôn ngữ thứ hai. Sự khác biệt giữa hai phương pháp là gì và tại sao các nhà ngôn ngữ học lại thích làm cho học sinh tiếp thu hơn là cố gắng và học ngôn ngữ? Hãy để chúng tôi tìm hiểu.
Mua lại
Phương pháp tiếp thu để tiếp thu ngôn ngữ là phương pháp mà mọi đứa trẻ đều học tiếng mẹ đẻ của mình. Ở đây, anh ta không được dạy ngữ pháp theo cách mà anh ta được giảng dạy khi đến trường. Tuy nhiên, có thể dễ dàng nhận thấy rằng, không cần bất kỳ hướng dẫn nào, trẻ vẫn học được ngôn ngữ mẹ đẻ và không mắc lỗi ngữ pháp trong các cuộc trò chuyện. Họ học ngôn ngữ thông qua một quá trình tiềm thức, nơi họ không biết gì về các quy tắc ngữ pháp nhưng biết trực giác điều gì là đúng và sai hoặc học thông qua một phương pháp thử và sai. Giao tiếp liên tục là điều giúp trẻ em tiếp thu các bài học tiếng mẹ đẻ dễ dàng hơn.
Trẻ em học ngôn ngữ vì giao tiếp là điều bắt buộc để chúng tồn tại. Họ đã được giúp đỡ rất nhiều trong nỗ lực này bởi khả năng bẩm sinh của con người trong việc tiếp thu một ngôn ngữ. Mặc dù cha mẹ không bao giờ giải thích các khái niệm về ngữ pháp, nhưng đứa trẻ sẽ tự học và nắm vững chúng với sự trợ giúp của việc tiếp xúc với giao tiếp bằng ngôn ngữ. Công cụ cơ bản cần thiết để tiếp thu ngôn ngữ là một nguồn giao tiếp tự nhiên.
Học
Học một ngôn ngữ là phương pháp giảng dạy chính thức có thể được nhìn thấy dưới dạng các hướng dẫn giải thích các quy tắc của ngôn ngữ. Ở đây, người ta nhấn mạnh vào hình thức ngôn ngữ hơn là văn bản và các giáo viên đang bận rộn giải thích các quy tắc ngữ pháp cho học sinh. Học sinh rất vui vì họ nắm bắt được ngữ pháp và thậm chí họ có thể làm bài kiểm tra ngữ pháp bằng ngôn ngữ mà họ đang học. Tuy nhiên, người ta thấy rằng việc biết các quy tắc ngữ pháp không đảm bảo khả năng sử dụng tốt ngôn ngữ nói mặc dù học sinh có thể đủ điều kiện cho các bài kiểm tra ngôn ngữ được tiêu chuẩn hóa. Đáng buồn thay, hầu hết việc học ngôn ngữ của người lớn dựa trên phương pháp giảng dạy này dựa vào hình thức hơn là văn bản, và đặt tầm quan trọng quá mức vào các quy tắc ngữ pháp.
Sự khác biệt giữa Học tập và Tiếp thu là gì?
• Để tiếp thu một ngôn ngữ yêu cầu giao tiếp có ý nghĩa bằng ngôn ngữ mà còn được gọi là giao tiếp tự nhiên.
• Việc học ngoại ngữ dựa trên ít giao tiếp hơn và giải thích nhiều hơn về các quy tắc ngữ pháp.
• Trong quá trình học, một đứa trẻ không nhận thức được các quy tắc ngữ pháp và nó học trực giác điều gì là đúng hay sai khi có sự giao tiếp có ý nghĩa liên tục.
• Tiếp thu là tiềm thức trong khi học là có ý thức và có chủ ý.
• Trong quá trình tiếp thu, người học tập trung nhiều hơn vào văn bản và ít tập trung hơn vào hình thức trong khi anh ta chỉ tập trung vào hình thức trong quá trình học một ngôn ngữ.
• Học tiếng mẹ đẻ là chủ yếu trong khi học ngôn ngữ thứ hai là chủ yếu.
