Đồng hóa vs Chỗ ở
Đồng hóa và ăn ở là những quá trình rất quan trọng được cho là bổ sung và cần thiết cho sự phát triển nhận thức của con người. Nếu điều này nghe có vẻ quá nặng nề, hãy nghĩ đến đồng hóa là quá trình hấp thụ; giống như một nền văn hóa địa phương hấp thụ những ảnh hưởng văn hóa từ các nền văn hóa bên ngoài hoặc những kẻ chinh phục một quốc gia. Mặt khác, chỗ ở có thể được coi là nhường chỗ cho một người bạn đang ngồi trên ghế nhà trường của bạn. Thông thường mọi người bị nhầm lẫn giữa các nguyên tắc đồng hóa và ăn ở vì sự trùng lặp và tương đồng. Bài báo này cố gắng làm rõ tất cả các nghi ngờ bằng cách nêu bật sự khác biệt giữa hai điều này.
Các nguyên tắc đồng hóa và ăn ở được nhà khoa học xã hội Piaget sử dụng để mô tả quá trình phát triển nhận thức. Đây là một lý thuyết nói về sự phát triển của trí thông minh ở con người. Một đứa trẻ đang lớn có thể hiểu được thế giới và những thứ xung quanh bằng cách sử dụng cả sự đồng hóa và chỗ ở.
Đồng hóa
Con người, khi đối mặt với môi trường xung quanh xa lạ, nhận thức và sau đó thích ứng với thông tin mới. Trẻ sơ sinh biết cách xử lý tiếng lạch cạch khi nhấc nó lên và đưa vào miệng. Nhưng khi nhận được một vật cứng như di động của mẹ, anh ấy sẽ học cách xử lý nó theo một cách khác. Cách mới để xử lý một đối tượng được gọi là đồng hóa vì em bé phù hợp với phương pháp xử lý này vào lược đồ cũ của mình. Vào thời cổ đại, khi một quốc gia bị xâm lược, và những kẻ chinh phục cố gắng ép buộc văn hóa và tôn giáo của họ lên người dân địa phương, người dân địa phương đã học cách tiếp thu những ảnh hưởng của văn hóa bên ngoài, đó là một ví dụ khác về sự đồng hóa. Do đó, đồng hóa là quá trình thích ứng trong đó các ý tưởng và khái niệm được tạo ra để phù hợp với các ý tưởng và khái niệm đã có từ trước để có ý nghĩa. Một đứa trẻ nhỏ đã nhìn thấy con chó cưng ở nhà, khi nhìn thấy một giống chó mới, nó cố gắng đưa hình ảnh của sinh vật mới vào tâm trí của mình và vẫn coi nó là một con chó. Anh ấy khớp hình ảnh mới với hình ảnh có sẵn về một con chó trong đầu để kết luận rằng sinh vật mới cũng là một con chó.
Chỗ ở
Đây là một quá trình học hỏi hoặc thích nghi bổ sung cho quá trình đồng hóa. Điều này đề cập đến quá trình mà một đứa trẻ nhỏ cần thay đổi lược đồ có sẵn bên trong tâm trí của mình để hiểu những điều mới mẻ mà trẻ gặp phải ở thế giới bên ngoài. Hãy để chúng tôi mở rộng ví dụ về con chó để hiểu chỗ ở. Một đứa trẻ nhỏ đã nhìn thấy bản tính thân thiện và vui tươi của con chó của mình ở nhà, nhưng khi bắt gặp bản tính hung dữ của một con chó bên ngoài, nó sợ hãi vì nó phải thay đổi hình ảnh con chó trong tâm trí của mình thành hành vi hung ác và hung dữ. để hoàn thành hình ảnh của những con chó. Vì vậy, khi một đứa trẻ buộc phải thay đổi những ý tưởng sẵn có của mình để nhường chỗ cho những thông tin mới và bất ngờ, chúng đang tận dụng chỗ ở để hiểu thế giới bên ngoài.
Tóm tắt
Trẻ em giống như bọt biển. Họ tiếp thu thông tin từ thế giới bên ngoài mọi lúc bằng cách sử dụng cả kỹ thuật đồng hóa và ăn ở để hiểu tất cả những điều mới. Cả hai quy trình đều giúp mở rộng kiến thức của họ và họ có thể hiểu rõ hơn về thế giới bên ngoài. Đồng hóa như một quá trình học tập diễn ra tích cực hơn trong các giai đoạn phát triển ban đầu, vì một đứa trẻ dễ hiểu hơn về các đối tượng mới bằng cách lắp chúng vào những hình ảnh có sẵn bên trong não của mình. Mặt khác, chỉ trong các giai đoạn phát triển sau này, trẻ mới có thể sử dụng khái niệm về chỗ ở, điều này có thể thực hiện được do quá trình phát triển nhận thức đã diễn ra.
