Tâm lý trẻ em và Sự phát triển của Trẻ em
Sự khác biệt giữa tâm lý trẻ em và sự phát triển của trẻ em nằm ở lĩnh vực trọng tâm của mỗi môn học. Tâm lý học trẻ em và sự phát triển của trẻ em trong mối quan hệ với tâm lý học phát triển có thể hiểu là hai phân ngành trùng lặp trong tâm lý học. Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là hai quả cầu này giống hệt nhau về chủ đề. Ngược lại, tâm lý trẻ và sự phát triển của trẻ mỗi lúc một khác. Trước tiên, chúng ta hãy tìm hiểu chủ đề của từng ngành học. Trong tâm lý học trẻ em, nhà tâm lý học nghiên cứu sự phát triển về thể chất, tinh thần, xã hội và tình cảm của một đứa trẻ từ giai đoạn trước khi sinh đến hết tuổi thiếu niên. Trong quá trình phát triển của trẻ cũng vậy, sự phát triển về thể chất, tinh thần và cảm xúc của trẻ cũng được nghiên cứu. Sự khác biệt chính giữa hai lĩnh vực là trong khi sự phát triển của trẻ em chỉ là một lĩnh vực duy nhất của tâm lý học phát triển, thì tâm lý học trẻ em là một lĩnh vực phụ toàn bộ.
Tâm lý trẻ em là gì?
Tâm lý học trẻ em có thể được coi là một phân ngành của tâm lý học, tập trung vào trẻ từ giai đoạn trước khi sinh đến hết tuổi vị thành niên. Trong tâm lý trẻ em, các nhà tâm lý học chú ý đến sự phát triển và khả năng của trẻ về học tập, lĩnh hội ngôn ngữ, cảm nhận thế giới, hành vi, nhận thức, tính cách, tình dục, nhận thức và cả các yếu tố bên ngoài như môi trường xung quanh. Thông qua phân ngành này, các nhà tâm lý học chỉ ra rằng sự phát triển của trẻ vượt qua sự phát triển thể chất đơn thuần. Nó làm nổi bật rằng đứa trẻ bị ảnh hưởng bởi bối cảnh xung quanh. Ví dụ, ảnh hưởng của cha mẹ, bạn bè, anh chị em và các mối quan hệ mà đứa trẻ hình thành với những người này ảnh hưởng đến sự phát triển của nó. Không chỉ các mối quan hệ, mà cả thực thể của nền văn hóa mà đứa trẻ là một phần của nó tạo ra tác động lớn đến sự phát triển của nó.
Việc nghiên cứu tâm lý trẻ em trở nên vô cùng quan trọng khi tiến hành các buổi tư vấn với trẻ em, và cả đối với các chương trình khác nhau nhằm mang lại lợi ích cho trẻ em về mặt học tập, xã hội và thậm chí cả về mặt tâm lý. Trong bối cảnh đó, các nhà tâm lý học và tư vấn viên chuyên về tâm lý trẻ em có tầm quan trọng sống còn. Họ thậm chí có thể hỗ trợ trẻ em đang phải đối mặt với các vấn đề khác nhau trong cuộc sống hàng ngày, chẳng hạn như trải nghiệm đau thương, trầm cảm, lo lắng, v.v.
Phát triển Trẻ em là gì?
Sự phát triển của trẻ em đề cập đến sự phát triển tâm thần, trí tuệ và cảm xúc mà một đứa trẻ phải trải qua từ giai đoạn trước khi sinh cho đến khi kết thúc tuổi thiếu niên. Trong tâm lý học phát triển, các nhà tâm lý học đặc biệt chú ý đến sự phát triển của đứa trẻ. Họ tin rằng sự phát triển của đứa trẻ thành người lớn không chỉ xảy ra thông qua sự phát triển tâm thần, mà còn thông qua những nỗ lực kết hợp giữa học tập và trưởng thành. Khi lớn lên, đứa trẻ sẽ trải qua những tình huống mới và điều này cho phép đứa trẻ phát triển không chỉ về mặt tinh thần mà còn về mặt xã hội.
Khi nói về sự phát triển của trẻ em, Jean Piaget, Lev Vygotsky, Mary Ainsworth, Sigmund Freud và Eric Erikson là một số nhân vật nổi bật trong tâm lý học phát triển. Ví dụ, Piaget thông qua lý thuyết về sự phát triển nhận thức của mình đã chỉ ra rằng đứa trẻ phát triển trí tuệ qua các giai đoạn khác nhau. Đó là giai đoạn cảm biến, giai đoạn tiền vận hành, giai đoạn cụ thể và giai đoạn vận hành chính thức. Qua mỗi giai đoạn, Piaget nhấn mạnh các kỹ năng khác nhau mà đứa trẻ có được khi phát triển. Các nhà tâm lý học khác nhau mang đến những quan điểm khác nhau trong việc giải thích sự phát triển của đứa trẻ thông qua các trường phái tư duy khác nhau.
Sự khác biệt giữa Tâm lý trẻ em và Sự phát triển của Trẻ em là gì?
Định nghĩa về Tâm lý trẻ em và Sự phát triển của Trẻ em:
• Trong tâm lý học trẻ em, nhà tâm lý học nghiên cứu sự phát triển về thể chất, tinh thần, xã hội và tình cảm của một đứa trẻ từ giai đoạn trước khi sinh đến hết tuổi vị thành niên.
• Trong quá trình phát triển của trẻ, sự phát triển về thể chất, tinh thần và cảm xúc của trẻ cũng được nghiên cứu.
Sự khác biệt chính:
• Sự phát triển của trẻ em chỉ là một lĩnh vực duy nhất của tâm lý học phát triển, nhưng tâm lý học trẻ em là một phân ngành toàn bộ.
Cách sử dụng:
• Lấy tâm lý học trẻ em làm cơ sở, các nhà tâm lý học sử dụng kiến thức lý thuyết trong lĩnh vực này để sử dụng trong thực tế.
• Chức năng này không áp dụng cho tâm lý học phát triển.
Phương pháp tiếp cận:
• Trong tâm lý học phát triển, cách tiếp cận của các nhà tâm lý học trong việc nghiên cứu sự phát triển của trẻ em rộng hơn nhiều so với tâm lý học trẻ em.
